フロアタイム（DIRFloortime）コーチングを受けていると、「お母さん、もう少しゆっくり話してみてください」や「少し待ってみましょう」といった先生のアドバイスをよく耳にします。これを「LATENCY（遅延時間）」と呼びます。自閉症などの発達障害のある人との関わりにおいて、遅延時間は刺激と反応の間の時間的遅れを指します。この時間を考慮することは脳の機能に関連しています。関わりは、刺激を受けて出力する感覚の回転機能です。この機能を果たすためには処理時間が必要です。身体を動かさない時にも脳は絶えずこの回転機能を行っています。通常は私たちが感じないほどの速さで行われていますが、自閉症や発達に問題のある子供たちは情報を処理するのにより多くの時間を必要とすることがあります。子供に信号を送るとき、また子供の信号を期待するときに、より多くの時間をかけて待ちながら速度を調整することで、以下のような様々な利点があります。
- 圧迫感の減少と安心感の提供 ― 子供たちに理解し反応する時間を与えることで、不安や圧迫感を減らし、より支持的で理解のある環境を作り出すことができます。これは自閉症の子供たちの情緒的安定とつながります。
- 表現の奨励 ― 自閉症の子供たちは自分の考えを言語的または非言語的に表現するのにより多くの時間を要することがあります。急かされたり邪魔されたりすると、人はコミュニケーションの意欲を失います。子供たちも同じです。待つことと忍耐は子供たちを励ます燃料となります。
- 保護者が待つ間、子供をより詳細に観察することができ、したがって彼らの意図をよりよく理解することができます。
- 反応の遅延時間を観察することで、子供の認知および感覚処理能力に関する洞察を得ることができ、より正確な評価とカスタマイズされた介入に役立ちます。
- 遅延時間を考慮するもう一つの重要な利点は、認知処理能力にポジティブな影響を与えることです。より多くの関わりを通じて脳の情報処理能力が向上します。これは学習およびコミュニケーション能力の向上に役立つため、自閉症および発達障害のある子供にとって特に重要です。
- 信頼感の構築と自信 ― 親が子供のペースを尊重することで、子供との情緒的な絆も深まり、自信も向上します。たとえ遅れても、自分の反応が価値ありと認識されていることを知ると、コミュニケーションや関わりにより積極的に参加する可能性が高まります。
要約すると、自閉症や発達に問題のある子供と関わる際に遅延時間を考慮することは、効果的なコミュニケーション、正確な評価、カスタマイズされたサポートおよび支持的な学習環境を作り出すために不可欠です。これは子供の個々の処理能力を尊重し、全体的な情緒および認知発達に寄与します。
